|
1.- QUÉ ES UN COLEGIO
DIOCESANO |
||
|
Un Colegio Diocesano es aquel cuya titularidad ostenta el Arzobispado de Valencia, bien directamente, bien a través de las Parroquias donde están radicados, o bien porque el Pastor de la diócesis, el Arzobispo, es el presidente de un patronato civil o canónico, constituido en virtud de una manda testamentaria o de una Fundación. Se distingue, pues, de los Colegios Públicos que siendo de titularidad pública están financiados totalmente con fondos públicos, de los Colegios Privados cuya titularidad la tiene Congregaciones e Institutos religiosos, y de los Centros privados propiamente dichos que funcionan en régimen de mercado. Así en los Colegios Diocesanos, el titular es, directa o indirectamente, el Arzobispo de Valencia. |
||
|
2.- COMO SURGEN Y
CUANTOS SON LOS COLEGIOS DIOCESANOS. |
||
|
Los Colegios Diocesanos de Valencia capital nacen en virtud del interés de un grupo de sacerdotes diocesanos que, hace alrededor de los años 40, se dan cuenta de la importancia de la educación católica en un momento en el que sólo había dos Institutos en Valencia. Se crean, entonces, doce filiales en otras tantas parroquias situadas todas en barrios del extrarradio de la ciudad, cuyos habitantes eran, en su mayoría de clase social baja y, en buen número de ellos, de población procedente de la emigración y claramente marginada. A partir de entonces, la labor social de estos Colegios ha sido ingente El resto de los Colegios, fueron creados en los
pueblos de Valencia es |
||
|
3.- REGIMEN JURÍDICO DE
LOS COLEGIOS DIOCESANOS. |
||
|
La actividad docente que se realiza en los Colegios Diocesanos es una actividad propia de las Parroquias y en algún caso de fundaciones, siendo estas entidades las personas jurídicas responsables de la actividad que se desarrolla en los Colegios bajo la supervisión y apoyo de la entidad que ostenta la titularidad docente de los Colegios, el Arzobispado de Valencia. En cuanto al origen de sus recursos, todos los Colegios Diocesanos son Centros concertados en los niveles educativos que comprenden la enseñanza obligatoria (Primaria y ESO). En el resto de niveles educativos algunos centros gozan de concierto educativo al ser antiguas filiales o antiguas unidades de patronato. El resto de centros que imparten enseñanzas de educación infantil y tienen continuidad en la enseñanza básica, disponen de concierto singular en esta etapa educativa. En virtud del concierto,
el importe del módulo económico por unidad escolar se fija en los
presupuestos anuales, diferenciando por un lado los salarios del personal docente,
incluida la cotización a la seguridad social, que paga Existe un reconocimiento
explícito por parte de |
||
|
4.- |
||
|
Consciente de la
importancia de la educación Católica y del elevado número de Colegios Diocesanos,
el Sr. Arzobispo creó dentro de Desde el inicio se ha asumido
la representación de nuestros Colegios ante Al servicio de los
Colegios se prestan una serie de servicios tales como servicios laborales y
contables, jurídicos, de formación y cualesquiera otros que precisa el
funcionamiento diario de los centros. También se pretende ofrecer a los
padres cauces formativos que colaboren en la educación de sus hijos, para lo
que se cuenta con la colaboración de los secretariados de Padres y de
Formación de La formación tiene muy en cuenta una continua profundización y revisión sobre el Ideario Diocesano y el plan de Pastoral que se deben impartir en todos los Colegios. |
||
|
5.- RAZÓN DE SER DE LOS
COLEGIOS DIOCESANOS: |
||
|
Ninguno de los puntos anteriores tendría razón de ser si el fin y el objetivo primigenio de la existencia de los Colegios Diocesanos no fuese el de la educación en la fe católica y apostólica. No es posible una educación integral sin una referencia explícita a la trascendencia. Por ello, desde la mentalidad de ser Iglesia Diocesana y desde nuestra identidad fundamentada en la "diocesaneidad" de nuestros Colegios, debemos proclamar que optamos, firme y decididamente por la pedagogía del Evangelio para nuestros Colegios, que se ofrece a todos los estamento de la comunidad educativa de los mismos, porque precisamente, la "diocesaneidad" radica en dejarse educar por el Evangelio de Jesucristo y por educar desde él a profesores, padres y alumnos. Esta misión que se encomienda precisamente a los Colegios Diocesanos debe consistir en velar por la coherencia de la identidad pedagógica y pastoral diocesano-parroquial de los mismos. Dentro del conjunto más amplio de los Colegios religiosos y cristianos, la identidad de nuestros Colegios radica en garantizar un modelo educativo cristiano y diocesano, orientada por el Titular común de todos ellos, el Arzobispo de Valencia, y concretada en los Planes de Pastoral diocesanos, que sigue, su vez, las directrices de la Iglesia Universal. |
||
|
6.- MAPA DE LOS COLEGIOS
DIOCESANOS, SEGÚN SU DISTRIBUCIÓN EN EL ÁMBITO DIOCESANO. |
||
|